|
|
 |
N.
PRIMER OCTUBRE 2004 |
|
|
|
|||
|
II Congrés - X Jornades de l'AIEC “La Inspecció, una organització que aprèn i canvia” |
|||
| Veure en format PDF (per imprimir) |
Neus Lorenzo |
||
La normativa vigent estableix com a
finalitats de la Inspecció d'Educació la millora del sistema educatiu i la
qualitat de l'ensenyament, la garantia dels drets i deures dels membres de la
comunitat educativa i el compliment de la normativa. En una realitat complexa,
global i de canvis ràpids, les funcions de control, supervisió,
assessorament i avaluació, que ens són pròpies, s'hauran de desenvolupar
amb noves estratègies individuals, de grup i de xarxa col·lectiva que ens ens permetin adaptar-nos als nous corrents com a
organització que aprèn i que canvia.
ON? Un nou món per viure i per conviure
En el canvi de segle i de mil·leni, la
nostra societat ha pres plena consciència de l’estat de renovació i substitució
d’estructures històriques en el qual que
es troba actualment la comunitat internacional, cada dia més complexa i més
diversificada. Els escenaris educatius esdevenen també cada vegada més diversos
i efímers.
Tenim reptes nous: l’economia de globalització i els conflictes d’equitat social; l’ampliació de la Unió Europea i la construcció d’un futur compartit; la mobilitat de grups humans a gran escala i la gestió intercultural; la generalització accelerada de les telecomunicacions i l’ús educatiu de les tecnologies de la informació i la comunicació; el ressorgiment de moviments higienicoecologistes i la sensibilització vers el desenvolupament sostenible; l’acceleració de les dinàmiques de canvi social i les noves necessitats plurilingüístiques… Aquestes són, entre d’altres, qüestions cabdals que defineixen el nou context laboral i personal de les futures generacions.
COM? Un nou camí per avançar
En el marc obert al replantejament de necessitats, la Inspecció d'Educació està compromesa amb la millora contínua del sistema educatiu, i accepta la renovació metodològica necessària per incorporar les tècniques més avançades de recerca, d’avaluació i d’anàlisi. La innovació esdevé un requeriment quotidià d’adaptació als canvis de l’àmbit educatiu, i és l'estratègia per conciliar la sostenibilitat emocional, laboral i sociocultural.
La Inspecció d'Educació, una organització que aprèn i canvia, vol integrar i aprofundir en l'ús de les TIC com a instrument afavoridor del treball en equip, de la gestió del coneixement i de l'optimització dels recursos.
Vol, igualment, afavorir la flexibilitat raonada de l'organització per tal de dinamitzar el procés d'adaptació i de canvi vers una organització que aprèn i que s'obre al futur.