La utilització de les TIC és també un
objectiu. Des de les Jornades de Girona, en què va ser un dels blocs temàtics,
s’han succeït canvis i avenços importants tant pel que fa als entorns i les
eines que des del Departament s’han posat en funcionament, com pel que fa a
equipaments, com amb relació a la seva introducció en la tasca quotidiana de la
Inspecció. Però volem anar més lluny: volem escenificar, fins on ens permeten
les nostre possibilitats, la seva irrupció en el nostre entorn professional i
plantejar noves possibilitats, obrir noves perspectives en un camp en què la
Inspecció no pot anar a remolc, sinó que ha de ser-hi capdavantera.
En definitiva, volem que el congrés ens
ofereixi a tots la possibilitat d’aprendre. I fer-ho no tan sols dels
experts que ens aportaran el seu coneixement, sinó també de nosaltres mateixos,
del nostre treball compartit, cooperatiu. Volem reflexionar plegats per
construir entre tots el nostre
coneixement compartit, el nostre imaginari col·lectiu, la nostra cultura de
grup, com a organització que aprèn i canvia per adaptar-se als nous reptes que
la societat ens planteja. I volem, evidentment, gaudir de la trobada,
del contacte i l’intercanvi entre els companys i companyes, entre els amics i
amigues, i de les activitats lúdiques i culturals del congrés. Així que, jugant
amb les paraules, hem decidit anar al GRA: Gaudir, Reflexionar
i Aprendre.
L’objectiu final no és altre que posar un
granet de sorra en el procés que permeti que la Inspecció esdevingui una
organització que aprèn i canvia, per tal de ser capaç de mantenir el seu
compromís de servei amb els ciutadans del nostre país, compromís de defensar el
seu dret a una educació de qualitat que els permeti esdevenir ciutadans
compromesos, solidaris, lliures i feliços.
Els continguts temàtics
En els darrers anys, els avenços en el camp
de la neurologia han possibilitat la formulació de noves teories sobre la
intel·ligència que ràpidament han tingut repercussions en la psicologia i
l’educació, però també en el món de l’empresa. Així, s’han generat noves
tendències i s’han elaborat noves teories sobre la gestió de recursos humans i
sobre el funcionament de les organitzacions i les empreses.
D’altra banda, vivim en un món de
complexitat creixent en què les tecnologies de la informació i la comunicació
tenen un paper important com a elements que possibiliten i generen canvis que
afecten tots els camps de la nostra vida.
Volem integrar aquestes noves aportacions
als continguts del congrés, organitzats en tres eixos temàtics, en cadascun
dels quals se centra una jornada i un grup de treball:
ON: Un nou món per viure i per conviure
Eix temàtic del primer dia. Quins són el previsibles escenaris de futur
en què la Inspecció haurà de desenvolupar les seves funcions.
Conferència: «Coneixement de la realitat
educativa en un món divers i complex: escenaris educatius de futur». Ponent: Alejandro Tiana.
COM: Un nou camí per avançar
Eix temàtic del segon dia. Les
intel·ligències múltiples, la intel·ligència emocional, les organitzacions que
aprenen, les tecnologies de la informació i la comunicació... Què ens aporten
per millorar la nostra organització interna i la nostra manera de treballar,
com a col·lectiu i com a persones.
Conferència: «La
intel·ligència emocional en les organitzacions que aprenen». Ponent:
Alfons Sauquet.
Taula rodona: «Les TIC: nous reptes per a l’escola i per a la
Inspecció». Ponents: Ferran Ruiz i Joan Escué.
QUÈ: Un nou model d’inspecció compromesa
Analitzat el context de futur i coneixent
noves formes d’organització i de gestió del nostre treball, quin podria ser el
model que faci possible que la Inspecció sigui una organització que
aprèn i canvia.
Conferència: «L’eficàcia de les
organitzacions». Ponent: Lluís Casado.
Conferència: «La Inspecció com a organització eficaç». Ponent: Jesús
Viñas.
Noves activitats
Fòrums virtuals
En el I Congrés (IX Jornades) de 2002 a
Tarragona, vam posar en marxa per primera vegada un fòrum de debat virtual en
la plataforma llavors disponible, el WebCT.
Aquest any, el Departament posa en marxa una
nova plataforma virtual en l’entorn Edu365: Educampus. Hem posat en marxa
quatre debats virtuals a Educampus, un per a cada grup de treball i un altre de
general sobre el congrés.
L’objectiu és doble:
–
Possibilitar que tothom pugui participar en els tres grups de treball, ja que els fòrums virtuals estan oberts a
tots els participants, mentre que els debats presencials queden limitats a la
participació en un grup únic.
–
Agilitar les primeres fases del debat en els fòrums virtuals, de manera que les
sessions de debat presencial durant els dies del congrés es puguin centrar més
en l’elaboració de conclusions i propostes i en el seu aprofundiment.
Tallers
Treballem sobre temes d’interès d’una manera
més pràctica i més informal.
Hi haurà tres tallers:
– Taller de negociació, conduït per Raül Calvo.
Els que vam participar en
el curs de formació “Gestió de la convivència” ja en coneixem alguna cosa. Ara
us proposem una activitat molt més distesa i pràctica.
– Taller d’habilitats socials, conduït per Elisenda Seras.
Per a qui estigui
disposat/da a posar-se roba còmoda i asseure’s en una estora per descobrir i
practicar habilitats socials més enllà de les verbals.
– Taller de tècniques de mediació, conduït per Lourdes Parramon.
La teoria és molt bonica.
Ara és hora de posar-la en pràctica.
Modalitats de participació i intercanvi
Habitualment els congressos ens han ofert la
possibilitat de mostrar les nostres aportacions en forma de comunicacions.
Us proposem més possibilitats:
·
Comunicacions en el format clàssic:
Un o diversos companys o companyes ens
expliquen la seva experiència en una sessió presencial i la sotmeten a debat.
Mantenim aquest format de comunicació, per al
qual es poden utilitzar els mitjans tècnics necessaris: retroprojector,
ordinador i canó de projecció, vídeo...
·
Comunicacions multimèdia i cafè
interactiu:
La comunicació es presenta en format multimèdia
(PowerPoint, vídeo, DVD...).
Aquestes comunicacions estaran disponibles en
un dels racons interactius, de manera que es podran visualitzar en qualsevol
moment durant els dies del congrés. Cada comunicació estarà convenientment
identificada i s’hi indicarà el lloc i l’hora en què se’n farà el debat en el
marc del cafè interactiu.
El cafè interactiu consistirà a prendre cafè
plegats l’autor/a o autors/es de la comunicació i les persones interessades, i
debatre la presentació que s’haurà visualitzat als racons interactius.
Conscients que preparar una comunicació no
sempre és fàcil, proposem dues noves modalitats més simples: la haima i
les tapes virtuals.
Característiques comunes:
–
Tenen un format reduït. És a dir, no es tracta de fer una comunicació,
sinó de fer-ne una presentació molt senzilla i breu.
–
S’acompanyaran d’una fitxa descriptiva.
–
S’exposaran i estaran a disposició dels congressistes en un dels racons
interactius.
Haima
Intercanvi de materials i productes.
El ventall pot ser molt ampli, des de documents teòrics elaborats per algun
inspector, a resums legislatius, fitxes per recollir dades, guions o protocols
d'actuacions, petites aplicacions informàtiques, etc.
L'objectiu és doble: donar a conèixer el
material i oferir la possibilitat a altres col·legues de compartir-lo.
La haima consistirà en una sèrie d'anuncis
(fitxes on s'especificarà: autor/a o autors/es,
característiques del material i una breu explicació) i una mostra dels
materials anunciats.
Exemples:
–
Formularis d’observació d’aula
–
Graelles d’avaluació docent, de directors...
–
Formularis de transmissió d’informació i de consultes de guàrdia
–
Presentacions PowerPoint per a equips directius, inspectors d’àrea, serveis
educatius...
–
Cites, paràgrafs o referències d’utilitat general o específica, etc.
–
Petites aplicacions informàtiques per organitzar i gestionar informació de la
zona
–
Protocols d’actuacions.
I tot el que se us
acudeixi: que no hi falti imaginació.
Tapes virtuals
Intercanvi d'experiències i activitats.
Tindran un format més reduït que les
comunicacions, però en definitiva es tracta de presentar de forma molt breu i
concreta experiències dels diferents inspectors per compartir-les i
contrastar-les amb els col·legues.
Una tapa virtual consistirà en una fitxa (on
s'especificarà: autor/a o autors/es, característiques del material, i una breu
explicació) i una presentació multimèdia: PowerPoint, vídeo, Flash...
Exemples:
–
Experiències entre institucions i serveis
–
Intercanvi d’experiències entre centres
–
Xarxes de treball comunitari
–
Experiències de comunitats d’aprenentatge
–
Jornades d’intercanvi
–
Fòrums entre centres
– Plans
d’actuació en l’àmbit de població, de zona o de comarca
–
Metodologies de treball amb directors, caps d’estudis, secretaris,
coordinadors...
–
Experiències de dinamització d’equips directius
Tecnologies de la informació i la comunicació
i interactivitat
Les TIC tindran una presència important en
el congrés, tant en la seva preparació com en la seva celebració.
Un ordinador amb sistema de projecció i, si
cal, amb connexió a Internet, estarà disponible per a totes les activitats de
presentació de continguts: conferències, taula rodona, comunicacions...
Les activitats principals es podran seguir
des d’una pantalla de gran format instal·lada al vestíbul de la seu del
congrés, on també es visualitzaran informacions i altres continguts.
Les principals informacions estaran sempre
disponibles en un punt d’informació electrònica.
Volem destacar dos elements: la web
del congrés i els racons interactius.
La web del
congrés
Dintre de la web de l’AIEC (www.aiec.net), s’ha dissenyat
un espai específicament dedicat al II Congrés (www.aiec.net/2congres).
En la fase prèvia al congrés, la pàgina web
publica la informació sobre lloc, accessos, allotjaments, programa,
inscripció, modalitats de participació, especificacions per elaborar
comunicacions o presentar materials per a la haima i les tapes virtuals, etc.
Però també s’ha concebut com un entorn que
permeti als participants trobar informació i materials sobre els continguts
del congrés i fer-hi aportacions.
Tres apartats específics (on, com
i què) presenten els tres eixos temàtics del congrés.
L’apartat «Fem camí» ofereix diversos materials
per preparar aquests continguts: bibliografia, webs, articles, projectes
i una sèrie de contes que il·lustren les habilitats pràctiques de la
intel·ligència emocional.
L’apartat «Participem» convida tothom a fer aportacions
a la pàgina web, per tal d’enriquir-ne els diferents apartats. Inclou
dos pàgines més directes i personalitzades: «Us recomano...» i «M’ha
agradat...», que permeten que un inspector o inspectora recomani directament a
la resta de col·legues un llibre, un article, una web, etc., o que ens
expliqui molt breument alguna cosa que li ha agradat: una frase, un pensament,
una idea...
Els grups de treball també tenen un
espai específic, amb les propostes que se sotmeten a debat. Com ja hem dit, en
la fase prèvia al congrés, aquest debat es farà per mitjà dels fòrums
virtuals, als quals s’accedeix des de la web.
Racons interactius
A la seu del congrés hi haurà en
funcionament diversos racons interactius que tindran un espai dintre de
l’horari, però que continuaran funcionant al llarg de tot el dia.
Als racons hi haurà ordinador i sistema de
projecció i, en alguns, impressora o càmera.
Els congressistes, individualment o en un
grup petit, podran accedir-hi lliurement per consultar la informació, veure les
presentacions, fer les seves aportacions o participar en les activitats que
s’hi proposen.
Els participants hi trobaran:
– Comunicacions
multimèdia: es podran visualitzar les diferents comunicacions presentades
en format multimèdia. A cada presentació s’indicarà el lloc i l’hora del cafè
interactiu per debatre-la.
– Haima:
els materials presentats i les fitxes que els identifiquen.
– Tapes
virtuals: les presentacions de les experiències i les fitxes descriptives.
–
Informació sobre el dia a dia del congrés: notícies, fotografies,
impressions, anècdotes...
–
Documents i resums dels grups de treball.
–
Algunes sorpreses.
Però també hi esperem la participació
directa dels assistents:
l Accés als fòrums de
debat d’Educampus: per als qui no hagin tingut temps o possibilitat de dir-hi
la seva abans del congrés, o per veure què ha dit la resta de companys i
companyes.
l Pòsters i graffiti: espai
obert per penjar-hi idees, propostes, pensaments... Només caldrà introduir-les
a l’ordinador i posteriorment es projectaran a la pantalla.
l Taller
d’expressions: expressem emocions davant de la càmera i vegem-les a la
pantalla.
l Altres
propostes més lúdiques que descobrireu durant els dies del congrés.
Gaudir, reflexionar i aprendre
En resum, això és el que us proposem i
esperem aconseguir entre tots: gaudir, reflexionar i aprendre.
Dit d’una altra manera: anar al GRA.
